الفرق بين القياس والتقييم والتقويم في التربية والتعليم
مقالات
الفرق بين القياس والتقييم والتقويم في التربية والتعليم
2025-12-31
140 المشاهدات
أولًا: القياس
■■Measurement
القياس هو إعطاء قيمة رقمية لأداء المتعلم وفق أداة محددة (اختبار، فرض، سلم تنقيط…).
●●يهتم بالكم لا بالكيف
●●يجيب عن سؤال: كم حصل المتعلم؟
●●مثال: حصل التلميذ على 12/20
القياس يصف الأداء رقميًا، ولا يصدر حكمًا.
■■ ثانيًا: التقييم
■■Evaluation
التقييم هو تفسير نتائج القياس وإصدار حكم بشأنها بالرجوع إلى معيار أو محك.
●● يعتمد على نتائج القياس
●● يجيب عن سؤال: هل الأداء جيد أم ضعيف؟
●● مثال: 12/20 = مستوى متوسط
التقييم يحكم على القيمة، لكنه لا يتدخل بالضرورة لتصحيح المسار.
■■ثالثًا: التقويم
■■Assessment / Remediation
التقويم هو عملية شاملة تتضمن: القياس > التقييم > اتخاذ قرارات تربوية مناسبة (الدعم، المعالجة، التعديل…)
●●يهدف إلى تحسين التعلم
●● يجيب عن سؤال: ماذا سنفعل لتحسين الوضع؟
●● مثال: برمجة حصص دعم لتجاوز التعثرات
التقويم ليس حكمًا نهائيًا، بل أداة للإصلاح والتطوير.
●خلاصة الفرق في سطر واحد:
••- القياس: أرقام
••- التقييم: أحكام
••- التقويم: قرارات وإجراءات
اي ان:
القياس يحدد مستوى الأداء، والتقييم يفسر هذا المستوى، أما التقويم فيتدخل لتحسينه؛ فالتربية لا تقف عند رصد النتائج، بل تكتمل باتخاذ قرارات تربوية تصحح التعثر وتدعم التعلم.
اضافة تعليق
التعليقات